lunes, 25 de junio de 2012

Décadas de oro de la centenaria SMP

     


Por Gonzalo Duque Escobar *

El 28 de junio de 1912, se funda nuestra Sociedad de Mejoras Públicas SMP: veamos los aportes hasta el Centenario de Manizales de este espacio de la sociedad civil, que surge cuando Aquilino Villegas y Alfonso Robledo convocan al recinto de la Asamblea de Caldas a estos notables ciudadanos de la próspera aldea cafetera: Alfonso Villegas, Carlos E. Pinzón, Constantino Gutiérrez, Estanislao Estrada, Fernando Arango, Francisco Gutiérrez, Gonzalo Villegas, Jesús María Arias, Liborio Gutiérrez, Luis Londoño, Pedro Henao y Pompilio Gutiérrez.
Colombia llegaba a 5 millones de habitantes y Bogotá a 122 mil, mientras Manizales contaba con  34.720; son los tiempos en que aparecen el Centro de Historia de Manizales (1911), la Escuela Normal Superior de Caldas (1910) y la Cámara de Comercio de Manizales (1913), y en que se traza el Ferrocarril de Caldas (1912), construye el Cable Aéreo a Mariquita (1913-22), y adhiere Pueblo Rico (Chocó) a Caldas.
Producto de las primeras iniciativas del órgano cívico interesado en una universidad, es el Instituto Universitario (1913) que surge a partir del Colegio Mayor de Manizales. Igualmente, los visionarios personajes que buscaban la salida del café a los mares con el Ferrocarril de Caldas (1923-27) para reemplazar caminos de herradura, dan su apoyo al Cable Aéreo a Mariquita (1913-22) financiado por los ingleses interesados en mitigar el impacto del Ferrocarril del Pacífico, que llegando a Cartago (1923) y abriendo la ruta por Buenaventura al Canal de Panamá (1914), pone en riesgo el monopolio británico del transporte por el Magdalena.
A pesar de los trágicos incendios (1922, 25 y 26) que asolaron 36 manzanas de Manizales y obligaron su reconstrucción con el liderazgo de la SMP, los años 20 han sido recordados por el impacto de los “ferrocarriles cafeteros” en el desarrollo de Colombia, al sacarse provecho de un boom económico mundial y de la expansión de esta agroindustria, lo que desplaza el meridiano económico del país a “la mariposa verde” como epicentro cafetero, hasta cuando la gran depresión (1929) cambia la suerte al centralizarse la economía en Bogotá para provocar la migración de los más afortunados al escenario capitalino.
Un año antes de la creación de “Tejidos de Occidente S.A” (1929) -posteriormente  “Tejidos Única S.A- y de la construcción del Palacio de la Gobernación (1927-29), con el apoyo de la SMP se da inicio a la construcción de la Catedral de Manizales, magna obra de concreto reforzado para 5000 fieles liderada por el Padre Adolfo Hoyos Ocampo, líder de la mayor empresa cívica de esta sociedad en todos los tiempos, y cuyo esplendor que anuncian las 4 agujas menores (1936) alcanza al concluirse la torre mayor de 113 m de altura (1939). De dicha época es la Revista Civismo (1936), órgano informativo de la SMP con 450 números editados que consignan propuestas e historias de civilidad.
Pero desde 1930 a pesar de la recesión mundial que avanza hasta 1945, mientras Manizales se engalana con la arquitectura republicana y Colombia prioriza el transporte carretero, la industrialización que no trajo el caucho, la quina o el tabaco, se logra con el café, provocando beneficios que se extienden al agro con vías rurales e infraestructura básica para las zonas cafeteras, adelantados por los Comités de la Federación Nacional de Cafeteros (1927). Entre tanto, la SMP que había impulsado la carretera Manizales-Pereira (1915-28) propone el peaje cívico para preservarla y trabaja por la integración vial de Caldas desde la Hora Cívica, impulsando la vía al norte (1938), la conclusión de la vía al Magdalena (1939) y la Carretera de Occidente (1939) que lleva a Anserma y Riosucio.
Si bien la SMP impulsó la Escuela de Artes y Oficios (1924) y el Politécnico (1939), su fructífera labor cultural logra transformar el Instituto Politécnico en la Universidad Popular (1943) y la construcción del Palacio de Bellas Artes (1948 a 1950), hechos que viabilizan el desarrollo de las fuerzas productivas con la creación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional (1948) y de Agronomía y de Medicina Veterinaria de la Universidad de Caldas (1949), gracias al liderazgo del Gobernador José Jaramillo y del Rector del Politécnico Juan Hurtado, y al apoyo del Rector de la Nacional Gerardo Molina.
Finalmente, llegado el Centenario de Manizales (1949), la SMP hace su aporte para el Plan Maestro de la efemérides que modernizará la ciudad, proveyéndola del equipamiento urbano necesario para separar y fortalecer sus funciones urbanas industrial, residencial, comercial y de servicios, con las avenidas Paralela, del Centro, Centenario y Doce de Octubre, el aeródromo de Santágueda, los planes de vivienda en Chipre, Fátima y La Estrella, la CHEC, el Palacio Municipal, un nuevo matadero y acueducto municipal, el Hotel Termales y la Plaza de Toros.
* Profesor Universidad Nacional de Colombia http://gonzaduque.es.tl [Ref: La Patria. Manizales, 2012-06-25] Imagen: Plaza del Libertador hoy de Bolívar y Catedral de Manizales. Fuente: Centro de Historia de Manizales.

Relacionados:

• El carácter amable, pujante y laborioso del cafetero, en:

http://www.bdigital.unal.edu.co/6731/1/gonzaloduqueescobar.201226.pdf

• Retrospectiva histórica de la minería en Marmato, en:


• Visión retrospectiva y prospectiva del desarrollo regional, en:


• Proezas cafeteras y desafíos de futuro, en:

http://www.bdigital.unal.edu.co/5272/1/gonzaloduqueescobar.201175.pdf

• El centenario Centro de Historia de Manizales, en:


• Un diálogo con la dinámica urbana, en:



Plan de Acción Centenario SMP de Manizales: Un diálogo con el territorio, en:

http://www.bdigital.unal.edu.co/5801/1/gonzaloduqueescobar.20127.pdf

 

viernes, 22 de junio de 2012

Temas de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación UN


                    Imagen adaptada de Fundación Colombia Inclusiva

Por Gonzalo Duque Escobar *
  1. A la memoria de Armero, 30 años después del desastre
  2. Acciones frente al clima y el “desarrollo”.
  3. Agua y clima en el desafío ambiental
  4. Amenazas naturales en los Andes de Colombia
  5. Anotaciones para un crecimiento previsivo y con desarrollo. 
  6. Anotaciones sobre el riesgo sísmico en Manizales
  7. Albert Einstein 
  8. Agua, Ordenamiento Territorial Y Desastres
  9. Aspectos geofísicos y amenazas naturales en los Andes de Colombia
  10. Astronomía U.N. enlaces del OAM
  11. Astronomía U.N.: enlaces del OAM
  12. Asuntos Del Clima Andino En Colombia
  13. Astronomía en Colombia: procesos y regalías
  14. Astronomía y Geociencias: Módulo para la Maestría en Enseñanza de las Ciencias
  15. Asuntos del Clima Andino en Colombia
  16. Bachué, el Mundo del Agua
  17. Bosques en la cultura del agua.
  18. Ciencia y tecnología en la sociedad del conocimiento
  19. C&T En La Cultura Del Emprendimiento. Ed. Rac 582.
  20. C&T Para Una Colombia Solidaria Y Competitiva
  21. Caldas en la biorregión cafetera. 
  22. Caldas, por la senda del conocimiento.
  23. Calentamiento global en Colombia. 
  24. Centro Histórico de Manizales: lineamientos conceptuales de cara al POT (SMP).
  25. Ciencia, tecnología y ruralidad en el POT de Caldas
  26. Ciencia, Tecnología Y Emprendimiento: CT&E
  27. Ciencia, Tecnología Y Sociedad: CT&S
  28. Ciencia, Protociencia Y Seudociencia
  29. Ciencia, Saberes, Empleo Y Ruralidad, En El PND 2010-2114
  30. Ciencia y tecnología en la sociedad del conocimiento.
  31. Ciencias aeroespaciales: retos temáticos y organizacionales para el PND
  32. Cifras Para El Arqueo De CT&I En Colombia.
  33. Cincuentenario de la Revista Aleph
  34. Circulares de la Red de Astronomía de Colombia, salidas del OAM
  35. Clima andino y problemática ambiental
  36. Clima, deforestación y corrupción.
  37. Clima extremo, desastres y refugiados
  38. Colfuturo Para Un Mejor Futuro.
  39. Colombia mira a la cuenca del Pacífico
  40. Columnas de Carlos Enrique Ruiz en La Patria
  41. Conocimiento Y Prosperidad En Colombia. Ed. Rac 597.
  42. Contexto CTS U.N. (Electiva U.N.)
  43. Contexto en Astronomía OAM-UN (Electiva UN)
  44. Corredor Bimodal Cafetero: Ficha Técnica 
  45. Crisis social por disfunciones económicas en Colombia
  46. Chía, Bochica y Chibchacum, Mundos de las Artes, la CyT
  47. Chiminigagua, el Mundo del Fuego
  48. Desafíos del complejo volcánico Ruiz Tolima
  49. Desarrollo minero-energético de Caldas.
  50. Desarrollo y ruralidad en la región cafetalera
  51. Descubrir el universo desde Colombia
  52. Divulgación científica y productividad académica
  53. El aporte ético y técnico de la U.N. en Aerocafé
  54. Economía verde y economía del conocimiento
  55. Economía y Transportes: Módulo para el Posgrado en Vías y Transportes UN
  56. Educación como estrategia y eje del desarrollo
  57. Educación con-ciencia para el desarrollo
  58. Educación y derechos humanos. Ed. Rac 592
  59. Educar en Ciencia & Arte para la paz y el trabajo
  60. Eje Cafetero: fortaleza minero-industrial y posibilidades agropecuarias 
  61. Eje Cafetero: elementos para una visión prospectiva
  62. Eje Cafetero: transporte y desarrollo regional
  63. El camino de las estrellas
  64. El desarrollo urbano y económico de Manizales.
  65. El desastre de Armero a los 30 años de la erupción del Ruiz
  66. El futuro de la ciudad
  67. El modelo de ocupación urbano – territorial de Manizales 
  68. El museo interactivo de la ciencia y el juego, Samoga.
  69. El ocaso de la universidad pública
  70. El ocaso del bosque andino y la selva tropical
  71. El territorio como sujeto en el contexto del Magdalena Centro
  72. Empleo temprano en la nueva sociedad
  73. Estrategias De Divulgación Científica En Colombia
  74. Fase Prospectiva Del Poma De La Cuenca Del Río Campoalegre
  75. Fase Prospectiva Del Poma De La Cuenca Del Río Guarinó
  76. Fisiografía y geodinámica de los Andes de Colombia
  77. Geopolítica Con Visión De C&T En América Latina
  78. Gestión del Riesgo Natural: Módulo para el Posgrado Geografía de la U. de C. 
  79. Gobernanza forestal para la ecorregión andina.
  80. Grupos Académicos Con Mayor Capacidad Y Socialmente Productivos
  81. Honda – La Dorada : potencial nodo intermodal para una plataforma logística
  82. Ideas sumarias sobre proyectos de infraestructura
  83. Institucionalidad en el Paisaje Cultural Cafetero PCC 
  84. Invertir Mas En Conocimiento Para La Construcción De La Nación
  85. Iya 2009 Invita A Descubrir El Universo Desde Colombia
  86. Juno auscultaría en Júpiter origen del Sistema Solar
  87. La Dimensión Cultural Como Catalizadora Del Desarrollo
  88. La encrucijada de la Universidad Pública
  89. La Enseñanza De Las Matemáticas
  90. La identidad del territorio caldense
  91. La Sangría Intelectual De La Universidad Pública
  92. La sostenibilidad de Manizales: qué ciudad queremos
  93. La U.N. en Manizales construyendo Ciudad y Región
  94. Las dinámicas del suelo urbano
  95. Los frágiles cimientos de la democracia
  96. Los Guetos Urbanos O La Ciudad Amable.
  97. Manizales: un diálogo con su territorio.
  98. Manizales y Caldas sobre las rutas del progreso (Dosier)
  99. Más Estado para una nueva sociedad
  100. Más Visión Y Mejor Educación Para La Competitividad
  101. Medio ambiente, mercado y Estado
  102. Mis libros digitales y Capítulos de Libro U.N.
  103. Opciones de caldas en medio ambiente, cultura y territorio
  104. Pachamama, el Mundo de la Tierra
  105. Paisaje Cultural Cafetero: disrupción para un desarrollo sostenible 
  106. ¿Para dónde va el Magdalena?
  107. Participación de la Sociedad Civil en el Ordenamiento Territorial 
  108. Pensamiento crítico para construir la Paz
  109. Perversa Una Universidad De Espaldas A La Nación.
  110. Plan de Acción 2010-2012 de la SMP Manizales
  111. Plan de CT&I y TIC en Caldas
  112. Planes departamentales de CT&I
  113. Planeación preventiva y cultura de adaptación ambiental.   
  114. Por La Calidad De La Educación
  115. Por la Educación y la Cultura en el Pacto de Gobernanza
  116. Prioridades Para Más Doctores Investigadores En Colombia
  117. Problemáticas y potencialidades de Manizales y Caldas
  118. Procesos para una Astronomía que le aporte a Colombia.
  119. Prospectiva para el desarrollo magdalenense
  120. Reconocimiento a los obreros de la cultura y a los investigadores
  121. Reflexiones en los diez años de Samoga
  122. Reflexiones Sobre La U.N. Sede Manizales
  123. Reflexiones sobre el POT de Manizales.
  124. Retrospectiva de la Constitución Política
  125. Rieles Para El Empleo Cafetero
  126. Riesgo en zonas de montaña por laderas inestables y amenaza volcánica.(II V)
  127. Rumbos y tumbos entre educación básica y política pública. 
  128. Samoga: el museo interactivo
  129. Samoga: 2001-2015 – Corporación Aldea Global
  130. Seis diálogos con el territorio: Módulo para la Maestría Medio Ambiente y Desarrollo
  131. Sinergia y pertinencia en las ciencias básicas
  132. Sismos y volcanes en Colombia
  133. Sistema ferroviario para la Región Andina de Colombia
  134. Sociedad del conocimiento CTA
  135. Sobre La Nueva Ley De Ciencia, Tecnología E Innovación
  136. Sol, clima y calentamiento global.
  137. Temas de agenda pública para Manizales y Caldas
  138. Temas de educación
  139. Tercera Vía y desarrollo en Colombia.
  140. Terremotos y políticas públicas para Manizales
  141. Territorios para el desarrollo socioambiental de Manizales y Caldas
  142. Un nuevo modelo educativo
  143. Un modelo educativo anacrónico y aburrido
  144. Universidad, educación y región.
  145. Una mirada gruesa a cinco temas del desarrollo regional
  146. Una nueva sociedad, el desafío para un cambio sostenible.
  147. Una política ambiental pública para Manizales, con gestión del riesgo
  148. UMBRA
  149. Vías lentas en el corazón del Paisaje Cultural Cafetero
  150. Visión retrospectiva y prospectiva del desarrollo regional. 
  151. Yuruparí, el Mundo del Aire
* Gonzalo Duque-Escobar: Profesor de la Universidad Nacional de Colombia desde 1976, Ingeniero Civil con estudios de posgrado en Geofísica aplicada, Mecánica de suelos y Economía avanzada. Ex-Presidente de la Red de Astronomía de Colombia 2004-2006, Director del Observatorio Astronómico de Manizales OAM y del Museo Interactivo SAMOGA, y Miembro de la SMP de Manizales y del Centro de Historia de Manizales. http://gonzaduque.es.tl

lunes, 18 de junio de 2012

Seis diálogos con el territorio – Gonzalo Duque Escobar

Universidad Nacional de Colombia, Sede Manizales
Escuela de Arquitectura y Urbanismo
Maestría en Medio Ambiente y Desarrollo
Teoría del Medio Ambiente
Modulo:
Seis diálogos con el territorio II Sem de 2013


 

Presentación

A continuación los temas del módulo para la asignatura Teoría del Medio Ambiente Urbano, en el contexto de la Maestría en Medio Ambiente y Desarrollo.

 

Objetivo

Presentar una visión del territorio asociado al Eje Cafetero visto como una construcción social e histórica, y una mirada a las problemáticas socioambientales y procesos de la ecorregión, tomando referentes como el calentamiento global, el medio tropical andino y la ecorregión cafetalera con su paisaje natural y cultural, en el marco del Paisaje Cultural Cafetero.

 

Contenido

1- A modo de fundamento.

Ciencia, Tecnología y Emprendimiento. Ver en: http://www.bdigital.unal.edu.co/2108/ (2 horas)

Lecturas complementarias 1:

Los albores de la civilización, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/1666/

Fundamentos de CT&S, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/1879/

Fundamentos de economía para el constructor, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/1698/

Los frágiles cimientos de la democracia, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/3554

Participación de la sociedad civil en el ordenamiento territorial, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/2400/

Ciencia, Tecnología, Cultura y ruralidad en el POT de Caldas, en: http://godues.wordpress.com/2013/08/22/  

 

2- Un marco histórico

Visión retrospectiva y prospectiva del desarrollo regional. Ver en: http://www.bdigital.unal.edu.co/2400/ (2 horas)

Lecturas complementarias 2:

Un diálogo con la dinámica urbana, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/3712/

El carácter amable, pujante y laborioso del cafetero, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/6731/ 

Retrospectiva histórica de la minería en Marmato, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/5948/

Anserma puntal del occidente por sus raíces Umbra, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/8012/

Proezas cafeteras y desafíos de futuro, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/5272/

El alba iluminada de la Cámara de Comercio de Manizales, en: http://godues.wordpress.com/2013/03/04/  

 

3- El carácter de la ecorregión

Girasoles emblemáticos para la problemática ambiental de Caldas. Ver en: http://www.galeon.com/cts-economia/sello-verde.pdf (2 horas)

Lecturas complementarias 3:

Los guetos urbanos o la ciudad amable, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/2064/

Plan de Acción Centenario SMP de Manizales: Un diálogo con el territorio, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/5801/

Una mirada gruesa a cinco temas del desarrollo regional, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/4779/

Desarrollo y ruralidad en la región cafetalera, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/5802/

Aspectos Urbanos del Eje Cafetero, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/1910/

La identidad del territorio caldense, en: http://godues.wordpress.com/2013/07/08/  

 

4- La base natural

Aspectos geofísicos de los Andes de Colombia. Ver en: http://www.bdigital.unal.edu.co/1580/ (2 horas)

Lecturas complementarias 4:

Anotaciones sobre el riesgo sísmico en Manizales, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/5949/

Desafíos del Complejo Volcánico Ruiz Tolima: http://www.bdigital.unal.edu.co/9484/

Llega el invierno, pero la vulnerabilidad qué, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/4783/

Calentamiento global en Colombia, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/3673/

Inestabilidad de laderas en el trópico andino, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/6655/


 

 

5- Lecturas en el territorio

Un diálogo con el Paisaje Cultural Cafetero. Ver en: http://www.bdigital.unal.edu.co/7038/ (2 horas)

Lecturas complementarias 5:

El territorio como sujeto en el contexto del Magdalena Centro, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/5705/

Chinchiná Siglo XXI, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/4437/

Vías lentas en el corazón del Paisaje Cultural Cafetero, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/5465/

Paisaje Cultural Cafetero: Bioturismo y ruralidad en la Ecorregión, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/4541/

El Paisaje Cultural Cafetero PCC, en: http://www.bdigital.unal.edu.co7193/

Manizales: integración regional y desarrollo territorial, en: http://godues.wordpress.com/2013/08/17/  

 

6- El escenario urbano

Manizales: Conurbación Centro-Sur y Ciudad Región del Eje Cafetero. Ven en: http://godues.wordpress.com/2013/05/24/ ( 2 horas)

Lecturas complementarias 6:

Movilidad y desarrollo en el eje urbano y periurbano de Manizales, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/1667/

Un nuevo modelo urbano, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/9042/

Una visión y dos enfoques de Manizales. http://www.galeon.com/gonzaloduquee/vision.pdf

La sostenibilidad de Manizales: qué ciudad queremos, en: http://godues.wordpress.com/2011/03/28/

Centro Histórico de Manizales: lineamientos conceptuales, en: http://godues.wordpress.com/2013/03/31/

Estrategias del desarrollo urbano-regional de Manizales, en: http://godues.wordpress.com/2013/09/16/

 

7- Visiones prospectivas

Colombia mira a la Cuenca del Pacífico. Ver en: http://www.bdigital.unal.edu.co/4102/ (2 horas)

Lecturas complementarias 7:

Una salida al mar para el occidente colombiano, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/1690/

Manizales: funciones urbanas y metropolitanas, en http://www.bdigital.unal.edu.co/5699/

La navegación del Magdalena y la Conurbación Honda – La Dorada. http://gduquees.blogspot.com/2013/05/

Infraestructura clave en tres modos, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/9119/

Prospectiva para el desarrollo magdalenense, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/6576/

De la Vía Manizales-Mariquita a la Transversal Cafetera, en: http://godues.wordpress.com/2013/09/09/   

 

Metodología:

Conferencias magistrales de dos horas y lecturas temáticas que se proponen a modo de complemento, para seis diálogos con el territorio. Se requiere video-beam para las presentaciones.

Dos semanas después de finalizado el módulo, cada alumno entregará un ensayo de su autoría, entre 900 y 1200 palabras, asociado a la temática central de uno de los seis diálogos, en el que trate un asunto de interés para la ecorregión cafetera, abordando su problemática socioambiental.

 

Perfil del Profesor

Gonzalo Duque-Escobar: Ingeniero Civil con estudios de posgrado en geofísica, economía y mecánica de suelos, Profesor de Economía del Transporte y de los Contextos CTS, Umbra y Astronomía en la U. N., y Miembro de la SMP de Manizales. http://gonzaduque.es.tl/

 

Datos adicionales


Imagen: Barriada manizaleña. Fuente: http://www.iammyownreporter.com